Le ministère de l’Éducation et des Ressources humaines est actuellement engagé dans l’élaboration d’un plan stratégique visant la transformation du secteur éducatif mauricien. L’un des enjeux majeurs abordés concerne le mode d’admission des élèves dans les établissements secondaires, un système jugé trop compétitif et source de pression pour les apprenants.

À l’issue des Assises de l’Éducation tenues en 2025, deux propositions principales ont été formulées. La première prévoit l’admission en Grade 7 dans les collèges nationaux et régionaux sur la base des résultats du Primary School Achievement Certificate (PSAC), avec l’abolition du National Certificate of Education (NCE). La seconde propose une admission en Grade 10 dans les collèges nationaux après une révision du système actuel du NCE.

Dans les deux cas, tous les élèves auront accès à un collège régional en Grade 7 selon leur région, tandis que ceux ne remplissant pas les conditions de promotion seront orientés vers le Foundation Programme in Literacy, Numeracy and Skills (FPLNS). Environ 2 400 élèves pourront, selon leurs performances et le choix des parents, intégrer l’un des 21 collèges nationaux concernés.

Une nouvelle structure de notation du PSAC est également proposée dans le cadre de la première option, tandis que la seconde maintient le système d’évaluation actuel. Par ailleurs, les collèges nationaux pourront fonctionner en non-mixité ou en mode mixte, à l’exception du Mahatma Gandhi Institute.

Afin de finaliser ce plan stratégique, le Conseil des ministres a donné son aval pour l’organisation de consultations publiques sur ces deux propositions. Le ministère rencontrera ainsi ses principaux partenaires du 8 décembre 2025 au 20 janvier 2026. Un questionnaire en ligne sera également publié pour permettre au public de faire part de ses avis, dont le lien sera communiqué ultérieurement.