Plus de la moitié des pays ont interdit l’utilisation des téléphones en milieu scolaire, selon le rapport de l’UNESCO sur la surveillance mondiale de l’éducation (GEM). Cette tendance reflète des préoccupations croissantes concernant la baisse de l’attention en classe, le cyberharcèlement et l’impact des médias sociaux sur la santé mentale des jeunes.

Le rapport indique que 114 systèmes éducatifs, soit 58 % des pays, ont mis en place une interdiction nationale des téléphones portables dans les écoles, une progression rapide depuis 2023. Certains pays comme la France, la Colombie ou l’Estonie ont adopté des règlements spécifiques, laissant souvent une autonomie aux écoles. Aux États-Unis, 39 États ont instauré des politiques restrictives, illustrant une dynamique locale avant une adoption nationale.

Les médias sociaux, notamment TikTok et Instagram, sont pointés du doigt pour leur influence néfaste, notamment sur l’image corporelle des jeunes filles. Le rapport souligne aussi que l’interdiction des téléphones vise à préserver le bien-être émotionnel des élèves, un enjeu crucial pour leur réussite scolaire. La discussion sur la régulation des smartphones en milieu éducatif reste donc en pleine évolution à l’échelle mondiale.