Le Public Accounts Committee a rendu son rapport public mercredi. Plusieurs observations ont été faites sur des lacunes concernant l’apprentissage numérique dans les établissements scolaires.

Dans son rapport, le PAC fait état de 267 tablettes volées et certaines tablettes défectueuses et qui n’étaient pas fréquemment utilisées dans certaines écoles. Le PAC recommande que chaque école doit avoir une équipe de support informatique dédiée pour surveiller, maintenir et assurer la continuité des cours en ligne en cas de mauvais temps.

Pour Arvind Bhojun, président de l’Union of Private Secondary Education Employee (UPSEE), il n’y a rien de concret concernant l’apprentissage en ligne.

Les tablettes sont obsolètes au bout d’un certain temps et les logiciels ne sont plus adaptés, ajoute Arvind Bhojun.

Pour Arvind Bhojun, la qualité de l’enseignement dispensé aux élèves est en nette régression. Cela représente une grande perte pour les étudiants, dit-il.