Les performances des élèves de Grade 13 retiennent l’attention du ministère de l’Éducation. Selon le ministre Mahend Gungapersad, un rapport interne passe en revue les résultats enregistrés en début de trimestre, les progrès accomplis, les établissements concernés ainsi que les écarts de performance entre garçons et filles.

Si cette analyse porte sur l’ensemble du système scolaire, une attention particulière est accordée aux examens du PSAC, du NCE, du SC et du HSC.

Les travaux de l’Academic Performance Committee se poursuivent également au cours de ce deuxième trimestre. Les conclusions seront ensuite compilées dans un rapport qui sera soumis au ministre.

Le ministre reconnaît que les résultats ne sont pas toujours probants, notamment chez les élèves ayant obtenu moins de cinq crédits et qu’il qualifie d’« élèves à risque ». Il assure toutefois qu’un travail soutenu est mené par les enseignants, les recteurs et les Heads of Department afin de mieux encadrer ces élèves et de les aider à améliorer leurs performances.